viernes, 26 de febrero de 2010

Aprendizajes esperados

Caracterización de aprendizajes esperados

Los aprendizajes esperados se convierten en protagonistas centrales del trabajo docente. Por ello es determinante conceptualizarlos, describirlos y comprenderlos.

Eje central para desarrollar la planeación didáctica y para establecer criterios de evaluación. Establecen aspectos observables esenciales. Resultados del trabajo paulico. Permiten ubicar grado de avance. Justifican y orientan las secuencias didácticas.

Conocimientos y habilidades al concluir cada bloque. rientan el proceso y definen lo que se espera. Desarrollo deseado de las competencias.

La auténtica comprensión se logra primero al considerarlos en una planeación real y más al operarla en el aula.

Salomón Reyes Ramos

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